Qué es el Constructivismo
El constructivismo es una teoría que sostiene que el conocimiento no es una copia pasiva de la realidad, sino que se construye activamente por parte del individuo a través de su interacción con el entorno. Esta construcción se basa en los conocimientos previos, las experiencias y las creencias del individuo, y se modifica constantemente a medida que adquirimos nueva información.
La teoría constructivista fue desarrollada por el psicólogo Jean Piaget, quien estudió cómo los niños construyen su comprensión del mundo. Sin embargo, sus raíces se encuentran en la filosofía y la epistemología, y ha sido influida por pensadores como Kant y Vygotsky.
Al reconocer que el conocimiento se construye activamente, esta teoría ha influido en diversas disciplinas y ha transformado nuestra comprensión de cómo aprendemos y conocemos el mundo.
Estos son los cuatro rasgos fundamentales que caracterizan al constructivismo:
- Activismo: el individuo es un agente activo en la construcción de su conocimiento.
- Social: la interacción social juega un papel fundamental en la construcción del conocimiento.
- Construcción de significado: el conocimiento se construye a partir de la experiencia y se da significado a través de la interpretación.
- Evolución: el conocimiento no es estático, sino que se modifica constantemente a medida que adquirimos nuevas experiencias.
Constructivismo en diferentes disciplinas
Constructivismo en psicología
En psicología, el constructivismo enfatiza el papel activo del individuo en la construcción de su propia realidad. Los esquemas mentales, que son estructuras cognitivas que organizan la información, son fundamentales en este proceso.
Son los individuos quienes le dan el significado a lo vivido, y por lo tanto estos no pueden ser vistos como meros receptores de estímulos.
Constructivismo en la educación
La teoría constructivista del aprendizaje sostiene que los individuos pueden desarrollar y potenciar su capacidad de cognición por medio de procesos de interacción a través de diversas herramientas. Esto les permite desarrollar diferentes maneras de solucionar problemas y, por lo tanto, replantear sus concepciones sobre el conocimiento y sobre el mundo.
El paradigma de esta teoría es que el aprendizaje es un proceso dinámico y participativo, donde la persona es agente activo y protagonista. Los estudiantes aprenden mejor cuando construyen su propio conocimiento a través de experiencias significativas y actividades colaborativas.
Ver también Aprendizaje
Constructivismo en filosofía
En filosofía, el constructivismo epistemológico sostiene que el conocimiento no es un reflejo objetivo de la realidad, sino una construcción humana que depende de nuestros marcos conceptuales y nuestras experiencias.
Por lo tanto, para el constructivismo filosófico la imagen de a realidad está en constante construcción y transformación, y no obedece a variables objetivas, sino al modo subjetivo en que es humanamente percibida.
Constructivismo en el arte
El constructivismo es un movimiento artístico y arquitectónico de vanguardia nacido en Rusa, pocos años antes de la revolución bolchevique. El concepto fue desarrollado por Tatlin entre 1913 y 1914 a partir de su vinculación con Picasso y los cubistas.
Fue el resultado de experimentos realizados con diversos materiales en el espacio real. Los materiales explorados fueron la madera, el alambre, trozos de cartón y chapa metálica. A diferencia del suprematismo, otro movimiento abstracto, el constructivismo pretendió dejar de lado los recursos ilusorios.
Debido a su vinculación con los postulados del comunismo ruso, los constructivistas rechazaban el concepto de arte de salón, reducido a los pequeños grupos de apoderados,. Pretendían alcanzar un nivel colectivo acorde con los principios de la nueva ideología soviética.
Ver también Gnoseología.
Cómo citar: Significados, Equipo (31/10/2024). "Qué es el Constructivismo". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/constructivismo/ Consultado:
